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generalmente como una declaración autobiográfica; una entrevista con el comité de admisión
y escrutinios; y una revisión de su experiencia personal, que señale especialmente cualquier
experiencia con pobres y marginados. La competencia intelectual se evalúa con frecuencia
sobre la base de la experiencia previa por transcripciones académicas de escuelas a las que
asistió y por pruebas de participación en un programa de formación de laicos para el
ministerio eclesiástico, en programas parroquiales de educación para adultos, o
entrenamiento religioso similar para adultos.
V. Admisión del aspirante al itinerario de formación
180. El comité diocesano de admisión y escrutinios debe establecer
un proceso para revisar el expediente de solicitud de cada aspirante.
Puesto que la admisión al programa de formación ocurre mediante dos procesos distintos
pero unificados
—
(1) aceptación al aspirantado; (2) admisión al itinerario de formación
diaconal— el comité debe presentar al obispo sólo aquellos aspirantes que ellos juzguen que
posean las cualidades necesarias para entrar y completar satisfactoriamente el itinerario de
formación. Después de revisar la recomendación, el voto y el raciocinio del comité, el obispo
es quien decide admitir al solicitante al itinerario de formación. Si se juzga que un aspirante
no está listo pero puede estarlo en el futuro, el director de formación debe presentar al
aspirante varias opciones para que él mismo pueda prepararse y adquirir los requerimientos
básicos para la entrada. Es también esencial que el director de formación mantenga frecuente
contacto con estos candidatos potenciales.
Comité de admisión y
escrutinios
181. Después de aceptar al solicitante al aspirantado, el proceso de admisión continúa con
la evaluación de su preparación para entrar en el itinerario de formación. Esta fase de
discernimiento se extiende durante todo el proceso de formación del aspirante, permitiendo
así amplia oportunidad para la observación personal, el diálogo, entrevistas y una evaluación
adicional de cada aspirante.
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